การสูญเสียการมองเห็นเป็นสิ่งที่ท้าทายในตัวเองอยู่แล้ว เว็บสล็อตแตกง่าย สิ่งที่น่ากลัวกว่านั้นคือการขาดการสนับสนุนทางอารมณ์ การจำกัดการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและข้อมูล แม้แต่การตีตราทางสังคมและการไม่มีงานทำก็เป็นปัจจัยเพิ่มเติมที่มักนำพาผู้ที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นให้แยกตัวออกไปการขาดโอกาสในการศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางสายตาจากการสืบสวนครั้งนี้ เป็นการปิดกั้นครั้งใหญ่สำหรับการควบคุมศักยภาพของพวกเขา มหาวิทยาลัย วิทยาลัย และสถาบันอาชีวศึกษาหลายแห่งไม่มีโครงการที่จะบูรณาการเข้าด้วยกันUniversity of Liberia เป็นผู้ให้บริการการศึกษาระดับอุดมศึกษารายใหญ่ที่สุดของไลบีเรีย โดยเปิดรับนักศึกษามากกว่า 25,000 คนทั้งในระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาทุกภาคการศึกษา น่าเศร้า จากจำนวนมหาศาลนี้ ไม่มีนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา
ไม่ใช่เพราะผู้พิการทางสายตา
ไม่ต้องการลงทะเบียนเรียนที่โรงเรียน โรงเรียนไม่ได้ให้โอกาสในการเรียนรู้แก่พวกเขา และมันก็เป็นเช่นนี้มานานกว่า 150 ปีของการดำรงอยู่ของมัน
“ฉันกำลังวางแผนที่จะประท้วงที่มหาวิทยาลัยไลบีเรียเพื่อสร้างศูนย์การเรียนรู้ที่ยุติธรรมสำหรับผู้พิการทางสายตา” โนอาห์ ซาร์วู กิบสัน ผู้สนับสนุนชั้นนำของชุมชนผู้พิการทางสายตากล่าวขณะที่เขาประกาศแผนการที่จะประท้วงต่อต้านโรงเรียน“ในช่วงเวลาของเรา เราไม่สามารถลงทะเบียนได้เพราะไม่มีสภาพแวดล้อมสำหรับเรา สิ่งที่ทำให้เกิดความท้าทายมากมายที่ต้องใช้ความรู้จากมหาวิทยาลัยเอกชน”
กิ๊บสัน ผู้พิการทางสายตา กล่าวเมื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายเมื่อปี 2550 เขาและนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตาคนอื่นๆ วางแผนที่จะลงทะเบียนเรียนที่มหาวิทยาลัยไลบีเรีย เนื่องจากพวกเขาไม่สามารถจ่ายค่าเล่าเรียนจำนวนมากในมหาวิทยาลัยเอกชนได้ แต่โรงเรียนกลับเปลี่ยนไป พวกเขาลง
อย่างไรก็ตาม พวกเขาถูกบังคับให้ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยที่แพงที่สุดแห่งหนึ่งในไลบีเรีย นั่นคือมหาวิทยาลัยคัตตันตัน ซึ่งอยู่ห่างจากมอนโรเวีย 169 กิโลเมตร แม้จะมีความท้าทายมากมาย แต่พวกเขาก็ต้องเผชิญ Gibson และเพื่อนร่วมงานจบการศึกษา
ตอนนี้เขาทำงานในสำนักงานของวุฒิสมาชิก
Montserrado County, Abraham Darius Dillionเพื่อเห็นแก่คนรุ่นใหม่ กิ๊บสันให้คำมั่นว่าจะประท้วงมหาวิทยาลัยเพียงฝ่ายเดียวด้วยความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันกับคนรุ่นใหม่ที่มีความบกพร่องทางสายตา ซึ่งเช่นเดียวกับเขาในปี 2550 ที่ปรารถนาจะศึกษาต่อหลังจากจบมัธยมปลาย
“จะเกิดอะไรขึ้นหากผู้พิการทางสายตาไม่สามารถจ่ายค่าเล่าเรียนที่มหาวิทยาลัยอื่นได้ ผู้ที่หิวกระหายการศึกษาจะเป็นอย่างไร? เป็นอย่างนี้มาเนิ่นนาน และก็ต้องหยุดลง ต้องมีใครสักคนแสดงจุดยืน”
นายอำเภออับราฮัม นักศึกษาที่มีความบกพร่องทางสายตาอีกคนหนึ่งกล่าวว่าความล้มเหลวของมหาวิทยาลัยของรัฐในการสร้างพื้นที่สำหรับประชากรจำนวนมากไม่เพียงไม่ยุติธรรมเท่านั้น แต่ยังเป็นปัญหาความมั่นคงของชาติอีกด้วย
“เรากำลังถูกลิดรอนสิทธิ์ในการศึกษา และเป็นการขัดต่อสิทธิมนุษยชนของเรา” นายอำเภอผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายคร่ำครวญ
“ฉันคิดว่าถึงเวลาที่รัฐบาล ผ่านมหาวิทยาลัยไลบีเรีย และสถาบันสาธารณะทั้งหมดจะสร้างพื้นที่สำหรับเรา กลุ่มคนตาบอดและผู้ด้อยโอกาส ไม่เพียงแต่ไม่ยุติธรรมสำหรับเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเด็นด้านความมั่นคงของชาติที่จะต้องลืมเรื่องประชากรส่วนใหญ่และปล่อยให้พวกเขากลายเป็นหนี้สินต่อสังคม”
‘มหาวิทยาลัยยังไม่พร้อม’Sekou W. Konneh รองประธานฝ่ายกิจการนักศึกษาของ UL ยอมรับว่ามีความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษาแบบรวมทุกอย่างตามคำสั่ง และรวมถึงการรับคนพิการเข้าไว้ด้วย อย่างไรก็ตาม เขากล่าวว่าในปัจจุบัน โครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นยังไม่พร้อมรับนักศึกษาที่มีปัญหาด้านการมองเห็นที่มหาวิทยาลัย
อนุสัญญา สหประชาชาติว่าด้วยคนพิการ ได้กำหนดให้รัฐภาคีจัดหาโอกาสดังกล่าวให้กับพลเมืองของตนภายใต้เงื่อนไขดังกล่าว Madam Daintowon Domah Pay-Bayee ประธานคณะกรรมการแห่งชาติด้านความพิการที่ได้รับการแต่งตั้งใหม่ กล่าวว่า การขาดโอกาสการเรียนรู้ที่เพียงพอสำหรับคนพิการ (PwD) เป็นปัญหาร้ายแรงที่น่าวิตกในช่วงหลายปีที่ผ่านมา
สำหรับระบบอักษรเบรลล์ที่จะสอนในมหาวิทยาลัย มาดาม Paye-Bayee กล่าวว่าต้องมีการวางแผนที่เหมาะสม โดยเริ่มต้นจากการฝึกอบรมกับครูของกระทรวงศึกษาธิการและการวางโครงสร้างพื้นฐานที่เหมาะสมเพื่อรองรับพวกเขา
เริ่มต้นด้วยการฝึกอบรมครูให้เชี่ยวชาญอักษรเบรลล์ และตามด้วยการสร้างโครงสร้างที่เหมาะสมเพื่อรองรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา เพื่อให้พวกเขามีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สะดวกสบาย” เธอกล่าว
ความต้องการจาก Gibson and co. มาในเวลาที่มหาวิทยาลัยไลบีเรียกำลังประสบกับความขัดข้องในการลงทะเบียนเรียนอันเนื่องมาจากการระบาดใหญ่ของ COVID-19 มหาวิทยาลัยถูกบังคับให้ปิดตัวลงหลังจากการประท้วงและการวิพากษ์วิจารณ์จำนวนมากเกี่ยวกับโปรแกรมอีเลิร์นนิงที่ ‘ซบเซา’ ซึ่งเปิดตัวหลังจากการระบาดระลอกที่สามของ COVID-19
นักเรียนบ่นว่าระบบไม่มีประสิทธิภาพและเรียกร้องให้ฝ่ายบริหารละทิ้งโปรแกรมและเปลี่ยนกลับไปใช้การเรียนรู้ด้วยตนเอง ฝ่ายบริหารยอมจำนนต่อแรงกดดันและได้เริ่มดำเนินการเรียนในวิทยาเขตต่างๆ ต่อ เว็บสล็อต , สล็อตแตกง่าย
